En el sector Educación en la región inician las evaluaciones del aprendizaje

#cusco#aprimerahora.com.- Con el objetivo de fortalecer la cultura evaluativa en las instituciones educativas públicas de la región, desde ayer hasta el viernes 15 de agosto, la gerencia regional de Educación a dispuesto iniciar una evaluación regional de los aprendizajes (ERA) 2025, la misma que se realiza simultaneamente en todas la Instituciones Educativas de la región.

Los evaluados son los estudiantes de los niveles de inicial, primaria, secundaria y de la modalidad de Educación Básica Alternativa (EBA) pertenecientes a las 14 Unidades de Gestión Educativa Local (UGEL) del ámbito regional en la modalidad de Educación Básica Alternativa (EBA) pertenecientes a las 14 Unidades de Gestión Educativa Local (UGEL) del ámbito regional.

En el nivel inicial, la ERA evaluará las áreas de Matemática y Comunicación a los niños y niñas de 5 años. En primaria, todos los grados serán evaluados en Matemática, Comunicación, Ciencia y Tecnología, Personal Social y Lengua Originaria. En secundaria, las áreas comprendidas son Comunicación, Matemática, Ciencia y Tecnología, Ciencias Sociales y, por primera vez, Desarrollo Personal, Ciudadanía y Cívica, además de Castellano como segunda lengua en instituciones de Educación Intercultural Bilingüe de fortalecimiento para lo cual se ha elaborado el cronograma de evaluación.

El Gobierno Regional Cusco, a través de la Gerencia Regional de Educación, ha consolidado la implementación de la Cultura Evaluativa, aplicando tres momentos clave durante el año: la prueba de entrada en marzo, la evaluación de proceso en agosto y la evaluación de salida en diciembre. Esta estrategia permite un seguimiento constante del progreso de los estudiantes y la toma de decisiones oportunas para la mejora educativa.

Para este proceso, la Gerencia Regional de Educación emitió la Directiva N.° 02-2025 – GR – C/GEREDU/ DIGEP, que establece que los directores de las instituciones educativas deberán ingresar los resultados a una plataforma digital, permitiendo consolidar y analizar la información de manera integral. Los datos obtenidos servirán de base para la elaboración de estrategias pedagógicas ajustadas a las necesidades de cada comunidad educativa, además permitirá identificar los logros y las dificultades en el proceso educativo. “Necesitamos contar con información actualizada para rediseñar procesos y mejorar la planificación. Nuestro objetivo es garantizar que los estudiantes de la región Cusco alcancen aprendizajes de calidad y que el sistema educativo responda a sus necesidades”, afirmó.

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